كلما كانت المعارف العلمية السابقة مرتبطة وأكثر شبها بنوع التعلم الجديد كان انتقال أثر التعلم بطيئا وغير مُجْد.

كلما كانت المعارف العلمية السابقة مرتبطة وأكثر شبها بنوع التعلم الجديد كان انتقال أثر التعلم بطيئا وغير مُجْد.

إجابة معتمدة
  • مراجعة الوحدة (45) الدراسات النفسية والاجتماعية - اختبار قصير كلما كانت المعرفة العلمية السابقة أكثر صلة وأكثر تشابهًا مع النوع الجديد من التعلم ، سيكون انتقال تأثير التعلم أبطأ وغير فعال. خيارات الإجابة.
  • كلما كانت المعرفة العلمية السابقة أكثر صلة بالموضوع وأكثر تشابهًا مع النوع الجديد من التعلم ، كان نقل تأثير التعلم أبطأ وغير فعال. - عرب أورجي كلما كانت المعرفة العلمية السابقة أكثر ارتباطًا وتشابهًا مع نوع التعلم الجديد ، زاد نقل المعرفة ...
  • كلما كانت المعرفة العلمية السابقة أكثر صلة بالموضوع وأكثر تشابهًا مع النوع الجديد من التعلم ، كان نقل تأثير التعلم أبطأ وغير فعال. - موقع الشروق كلما زادت صلة المعرفة العلمية السابقة وتشابهها مع النوع الجديد من التعلم ، كلما زاد نقلها ...
  • كلما كانت المعرفة العلمية السابقة أكثر صلة ، وكلما كانت أكثر تشابهًا مع النوع الجديد من التعلم ، كان نقل تأثير التعلم أبطأ وغير مجدٍ .
  • الأسئلة الأخيرة على الملصق السامي - موقع الملصقات - كلما كانت المعرفة العلمية السابقة أكثر ارتباطًا وأكثر تشابهًا مع النوع الجديد من التعلم ، كان النقل البطيء وغير الفعال لتأثير التعلم ، صحيحًا أم خطأ. سئل 13 أكتوبر في فئة التعليم ...
  • تأثير التدريب - نقل مهارات الإنجاز من أجل التنمية البشرية بمقارنة أداء المجموعة ، يمكن تحديد ما إذا كان تعلم المهمة الأولى له تأثير ... إذا كانت المهارة السابقة تشكل دورة تعلم المهارة الجديدة ، ويحدث التعلم ...
  • مقدمة لعمل علم النفس التربوي وشرح العلاقة بين أنواع التعلم وطرق التدريس وتحديد العوامل التي تؤثر عليها. -2. يجتمع. ymo. -. يوفر علم النفس التربوي بعض المعلومات والأفكار.
  • أثر نقل التعلم - مصدر الثقافة التربوية . 2- تأثير تجربة تعليمية أو تربوية ، ذهنية أو حركية أو عاطفية ، في مجال معين أو في مجال آخر غير الأصلي. مجال هذا التدريب أو هذا ...
  • تعليم الكبار والتغيير الاجتماعي - DVV International 1 والمشاركة في تنمية اجتماعية واقتصادية وثقافية متوازنة ومستقلة ... "يشمل تعريف اليونسكو التعليم بشكليه الرسمي وغير الرسمي. من ناحية أخرى ، يبرز القاموس.
  • وفقًا لنموذج التعلم البنائي (CLM آخر ، العمر. المعنى. كلما كان الأمر أكثر. الطريقة. كلما كانت أكثر إثارة وإثارة للاهتمام. وذات صلة ... الميسر بشكل عام. جديد.
Scroll to Top